孤獨(dú)癥譜系障礙是一種廣泛性發(fā)育障礙。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)目前有1000多萬孤獨(dú)癥患者，且以每年近20萬的速度增長(zhǎng)。隨著孤獨(dú)癥兒童年齡不斷增長(zhǎng)，我國(guó)已出現(xiàn)一批大齡孤獨(dú)癥人士，目前能夠接收大齡孤獨(dú)癥的機(jī)構(gòu)不足5%，大多數(shù)大齡孤獨(dú)癥人士仍完全由家庭負(fù)責(zé)。
為了給大齡孤獨(dú)癥家庭提供一種有效的選擇，解決家長(zhǎng)們的后顧之憂，現(xiàn)麗江托養(yǎng)基地面向全國(guó)招收18歲以上的孤獨(dú)癥患者，為其提供全托照護(hù)與康復(fù)教育服務(wù)。
麗江托養(yǎng)基地簡(jiǎn)介
麗江托養(yǎng)基地是由天使國(guó)際特教學(xué)校、麗江民族特殊教育學(xué)校和麗江天使康復(fù)醫(yī)院聯(lián)合打造而成，基地占地面積24600平米，建筑面積9800平方米，現(xiàn)有教師、醫(yī)師、護(hù)士、康復(fù)師等職工50余人。
基地主要致力于為18歲以上孤獨(dú)癥患者提供24小時(shí)365天的全托照護(hù)，同時(shí)配以專業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練、個(gè)性化的職業(yè)教育、獨(dú)具特色的手工制作體驗(yàn)以及優(yōu)越的康復(fù)環(huán)境。
秉承“為生命增添色彩，用大愛托起希望”的理念，基地托養(yǎng)服務(wù)始終堅(jiān)持以人為本，專業(yè)領(lǐng)航，致力于為每一位學(xué)員營(yíng)造一個(gè)積極向上、包容友善、充滿愛心的氛圍，為學(xué)員提供全方位的康復(fù)、教育、社會(huì)融合、托養(yǎng)和就業(yè)支持等特色服務(wù)。讓他們?cè)诳鞓分胁粩喑砷L(zhǎng)，在關(guān)愛中實(shí)現(xiàn)自我提升，從而享受更加豐富多彩的人生。
選擇麗江托養(yǎng)基地九大理由
1. 優(yōu)越的自然環(huán)境
自然風(fēng)光：麗江位于云南省西北部，四季如春，它以其獨(dú)特的自然風(fēng)光、深厚的歷史文化和淳樸的民族風(fēng)情，為孤獨(dú)癥患者提供放松身心的天然氧吧，有助于情緒穩(wěn)定與心理康復(fù)。
人文氛圍：當(dāng)?shù)厝诤霞{西族等多元民族文化，能夠讓患者在尊重與包容中感受社會(huì)溫暖，增強(qiáng)社交能力。
2.全方位生活照顧
星空智程全托部提供24小時(shí)的生活起居照顧。由專業(yè)的干預(yù)老師負(fù)責(zé)孩子的生活起居，訓(xùn)練他們的生活自理技能，如飲食、洗漱、穿衣等。這不僅讓孩子在日常生活中得到照顧，同時(shí)也通過生活技能的訓(xùn)練，促進(jìn)他們的自我發(fā)展和成長(zhǎng)。
3.高強(qiáng)度專業(yè)干預(yù)度專業(yè)干預(yù)
孤獨(dú)癥患者即使到了青少年時(shí)期，專業(yè)的密集干預(yù)也是必不可少的，基地會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)員的評(píng)估結(jié)果，制定個(gè)別教育計(jì)劃（IEP），根據(jù)每個(gè)學(xué)員的能力情況進(jìn)行小班授課，通過多樣化的集體課和一對(duì)一個(gè)訓(xùn)課，提升學(xué)員的語言表達(dá)能力、社交技巧、認(rèn)知能力，以及情緒管理能力。
4. 醫(yī)教結(jié)合康復(fù)模式
托養(yǎng)基地自建麗江天使康復(fù)醫(yī)院，遵循特殊教育、康復(fù)醫(yī)學(xué)的基本原則和要求，將醫(yī)學(xué)、教育的平衡點(diǎn)進(jìn)行糾正、強(qiáng)化、引導(dǎo)，利用兩種方法實(shí)現(xiàn)一個(gè)目的多角度干預(yù)方法，達(dá)到相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)的作用。
5.專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)
托養(yǎng)基地匯聚了一支由特教教師、康復(fù)治療師、心理醫(yī)生、營(yíng)養(yǎng)師、生活教師等人員組成的專業(yè)團(tuán)隊(duì)，全體人員上崗前都會(huì)經(jīng)過專業(yè)督導(dǎo)培訓(xùn)和考核，并取得相應(yīng)職業(yè)資格證書?；剡€有BCBA、BCaBA定期專業(yè)督導(dǎo)，為孩子提供科學(xué)、有效的干預(yù)訓(xùn)練。每個(gè)孩子還會(huì)配備至少一名專屬老師，確保他們得到充分地關(guān)注和幫助。
6.全面的職業(yè)技能訓(xùn)練
基地設(shè)有多樣化職業(yè)教育課程，包括中西面點(diǎn)、繪畫、烹飪、編織、洗車、園藝、串珠等等。
老師會(huì)根據(jù)孤獨(dú)癥患者的興趣與能力水平，為其選擇個(gè)性化的職業(yè)培訓(xùn)課程，讓其能夠掌握一技之長(zhǎng)，在職業(yè)訓(xùn)練和勞動(dòng)中實(shí)現(xiàn)個(gè)體的自我發(fā)展，獲得生命的尊嚴(yán)感和價(jià)值感，為他們?nèi)谌肷鐣?huì)奠定良好的基礎(chǔ)。
7.精細(xì)化的數(shù)據(jù)管理
托養(yǎng)基地注重?cái)?shù)據(jù)管理，為每位學(xué)員準(zhǔn)備成長(zhǎng)檔案，見證孩子成長(zhǎng)每一步。定期進(jìn)行數(shù)據(jù)剖析，因需施教，靈活調(diào)整課程與教育計(jì)劃
8.特色農(nóng)療康復(fù)
農(nóng)療是一種綜合性的康復(fù)訓(xùn)練模式，它將軀體治療、心理療愈、社會(huì)康復(fù)與勞動(dòng)治療相結(jié)合，對(duì)孤獨(dú)癥患者康復(fù)具有積極作用。
麗江托養(yǎng)基地精心設(shè)計(jì)了蔬菜、果樹種植、家禽養(yǎng)殖等系列農(nóng)療課程，旨在通過多樣化的訓(xùn)練方式，全面刺激并鍛煉患者的生活技能，使其釋放心理壓力，提高認(rèn)知能力，改善情緒行為。
9.手工制作體驗(yàn)
藝術(shù)療愈：依托麗江豐富的自然資源與悠久的文化歷史，由當(dāng)?shù)貙I(yè)老師帶領(lǐng)孤獨(dú)癥患者制作編織、扎染等麗江特色手工藝品、紀(jì)念品，通過藝術(shù)創(chuàng)作促進(jìn)其情感表達(dá)與心靈療愈。
成品展示與銷售：優(yōu)秀作品將在線上線下平臺(tái)展示并銷售，增加大齡孤獨(dú)癥患者的成就感與自信心，同時(shí)為社會(huì)傳遞正能量。
托養(yǎng)基地招生信息
1.招生對(duì)象
●全國(guó)18歲及以上大齡孤獨(dú)癥患者群體
●無暴力傾向，無嚴(yán)重自殘自傷等行為
2. 服務(wù)模式
職業(yè)技能培訓(xùn)，生活能力提升，社會(huì)適應(yīng)能力培訓(xùn)，文化課培訓(xùn)，日間照料管理，住宿全托
全托寄宿制 常規(guī)課堂 職業(yè)訓(xùn)練 周末社會(huì)實(shí)踐
3.托養(yǎng)費(fèi)用
費(fèi)用：50000元/年，按年繳納
費(fèi)用包含：餐飲費(fèi)、住宿費(fèi)、康復(fù)訓(xùn)練、日常照料、特殊教育、職業(yè)技能教育、心理支持和社交活動(dòng)費(fèi)用
4.報(bào)名程序
電話預(yù)約——帶孩子現(xiàn)場(chǎng)面試和評(píng)估——交驗(yàn)材料——通知錄取
5.面試須知
請(qǐng)務(wù)必帶孩子到場(chǎng)參加面試和評(píng)估
6.聯(lián)系方式
辦公室：0888—5166369
劉老師：13308888915
彪老師：13578375038
